FICHE ( jamais tombée à l'examen) : Le permis à points rôle et fonctionnement

Plan/méthodes/outils

I Introduction

Méthodes interrogative:

le permis à points date de quand ?

les chiffres de la mortalité depuis sa création ont -ils évolués?

Quel est son rôle finalement ?

Outils : Tableau

II Le capital de points initial

a) permis probatoire (initiale et conduite accompagnée)

b)permis classique

Méthode interrogative et magistrale

Outils : Tableau

III la perte de points, les principales infractions

Méthode active :

demander aux élèves de prendre leur livre de code et chercher les principales infractions ainsi que la perte de points et l'amende correspondant

Outils: livre de code des élèves ainsi que le tableau

IV la reconstitution du capital de points

Méthode magistrale exposer les principales reconstitutions de points du plus court au plus long

Methode participative: